Vzdělávací programy mateřské školy státní vs. mateřské školy soukromé

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá problematikou vzdělávání dětí předškolního věku a nabídkou různých typů vzdělávacích programů na území ČR. V teoretické části jsou popsány nejpodstatnější oblasti související s předškolním vzděláváním např. principy fungování mateřských škol před rokem 1989 a dnes, vzdělávací programy běžného typu a alternativní vzdělávací programy, podstata edukativně stimulačních skupin, vzájemná vazba mateřské školy s rodinou dítěte. Praktická část podává obraz výzkumného šetření v podobě tří druhů dotazníků, směrovaných na respondenty - děti, učitele a rodiče. Cílem dotazníkového šetření u rodičů a učitelů, bylo zjistit jejich názory a zkušenosti s určitou mateřskou školkou a porovnat je v rovině soukromých a státních mateřských škol. Cílem dotazníkového šetření u dětí předškolního věku v soukromých a státních školách bylo porovnat jejich schopnosti na základě testů školní připravenosti.