Tvořivost v práci učitele odborných předmětů SŠ

Abstract

Cílem této bakalářské práce je podněcování tvořivosti ve výuce studentů. V teoretické části práce se autorka zabývá obecnými východisky tvořivosti a zejména možnostmi aktivizujících výukových metod, které učitel může ve výuce využít. Praktická část je věnována akčnímu výzkumu, který zkoumá jaká je realita, zda-li se s tvořivostí na středních školách pracuje a jak. V projektové části práce se autorka snažila teoretické znalosti o tvořivosti a výsledky výzkumu aplikovat do svých vlastních vyučovacích hodin. Ze závěrů práce vyplývá, že ve školství je velký potenciál pro aplikaci aktivizačních metod a tvořivosti.