Integrace dítěte s dětskou mozkovou obrnou do kolektivu mateřské školy

Abstract

Bakalářská práce pojednává o problematice integrace dítěte s dětskou mozkovou obrnou do kolektivu mateřské školy. Dané téma bylo vybráno s ohledem na skutečnost, že forma individuální integrace je nosnou tendencí současnosti. Integrace v kolektivu mateřské školy je vzájemný proces zdravých dětí a dítěte se speciálními potřebami, kde se obě strany k sobě přibližují a současně mění. Roste oboustranná pospolitost a sounáležitost, děti se snaží navzájem si porozumět. Dítě s dětskou mozkovou obrnou je charakteristické svým opožděným a omezeným vývojem ve všech složkách osobnosti. Integrace je v předškolním věku pro dítě s DMO nesmírně důležitá. Dítě musí být vhodně stimulováno, aby se adekvátně vyvíjelo. Rovněž kontakt s dětmi podobného věku je velmi důležitý.