Možnosti využití mezinárodního standardu Ivestors in People pro autoevaluaci škol v ČR.

Abstract

Bakalářská práce se v teoretické části zabývá pojmem autoevaluace, který úzce souvisí s pojmem evaluace, dále se zabývá dokumenty, které upravují autoevaluaci škol v České republice. Podstatná část teoretické části je věnována problematice konkurenčního prostředí školy, důležitosti personální práce ve školství a představení mezinárodního standardu Investors in People. Praktická část je zaměřena na kvalitativní výzkum, který se zabývá možností využití stan-dardu Investors in People pro autoevaluaci škol v České rebuplice. Kvalitativní výzkum je realizován formou rozhovorů se zkušenými pracovníky z oblasti výchovy a vzdělávání evaluace, autoevaluace, konkurenční prostředí, cíl organizace, evaluační standardy hodnocení, kurikulum, řízení a rozvoj lidských zdrojů, profesní kompetence.