Analýza sociálních vztahů ve třídě vzhledem ke zdravotně postiženému žákovi

Abstract

Bakalářská práce pojednává o problematice integrace žáka s handicapem do běžné školy (obor SOU). Teoretická část je charakteristická rozdělením jednotlivých postižení, problematikou integrace a socializace dětí s handicapem, přijetím těchto dětí základní sociální skupinou-školní třídou, možné postoje rodiny, učitelů a zdravých spolužáků. V praktické části jsem se snažila pomocí dotazníku SORAD zjistit, jaký je postoj spolužáků ke spolužákovi s handicapem a do jaké míry ho jsou spolužáci schopni přijmout mezi sebe a pomoci tak jeho integraci do kolektivu