Šikana a její aspekty v podmínkách základních škol

Abstract

Práce se zabývá aspekty šikany především u žáků základní školy. Je zaměřena na teorii šikany, osobnosti pedagoga, diagnostice, metodám rozpoznání a řešení šikany ve třídě, prevenci, dále se zabývá rozdíly ve vnímání agresivního chování či šikany u žáků I. a II. stupně základní školy a jejich pedagogy. Práce je koncipována tak, aby byla návodem rodičům i pedagogům, jak správně vést děti a dětské kolektivy, a tím předcházet rozvoji agresivního chování a šikanování.