Mechanismy zvládání zátěžových situací ve škole

Vávra, František

Mechanismy zvládání zátěžových situací ve škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Mechanismy zvládání zátěžových situací ve škole

dc.contributor.advisor	Poledňová, Ivana
dc.contributor.author	Vávra, František
dc.date.accessioned	2010-07-17T10:27:36Z
dc.date.available	2010-07-17T10:27:36Z
dc.date.issued	2009-04-22
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/8201
dc.description.abstract	Bakalářská práce se věnuje otázce mechanismů zvládání zátěžových situací u žáků. Teoretická část podává obecné informace o pojmech stres a zátěžová situace. Dále zpracovává téma strategií zvládání zátěžových situací. Empirická část zjišťuje do jakých situací se žáci nejčastěji dostávají. Otázkou výzkumu je způsob zvládání zátěžových situací žákem. Šetření bylo provedeno formou dotazníku. Dotazování se zúčastnilo celkem 99 respondentů ve věku 14-15 let.	cs
dc.format	58 s.	cs
dc.format.extent	608161 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	pubescent	cs
dc.subject	stres	cs
dc.subject	zátěžová situace	cs
dc.subject	coping	cs
dc.subject	copingové strategie	cs
dc.subject	pubescent	en
dc.subject	stress	en
dc.subject	stress situations	en
dc.subject	coping	en
dc.subject	coping strategy	en
dc.title	Mechanismy zvládání zátěžových situací ve škole	cs
dc.title.alternative	Mechamism managing stress situations at school	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Dolák, Antonín
dc.date.accepted	2009-06-17
dc.description.abstract-translated	Bachelor's thesis deals with the issue of mechanisms for managing stress situations for pupils. The theoretical part gives general information on the concept of stress and stress situations.Furthermore, the topic of strategies, management processes load situations. Empirical section identifies situations in which pupils receive most often. Research question is how pupil cope with stress situations.The investigation was carried out by means of a questionnaire. Interview was attended by 99 of respondents aged 14-15 years.	en
dc.description.department	Institut mezioborových studií	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	1016202
dc.date.assigned	2008-04-30
utb.result.grade	B
local.subject	děti staršího školního věku	cs
local.subject	zvládání stresu	cs
local.subject	teen-agers	en
local.subject	stress management	en