Budování interpersonálních vztahů u adolescentů prostřednictvím zážitkového programu

Baruchová, Vendula

Budování interpersonálních vztahů u adolescentů prostřednictvím zážitkového programu

DSpace Repository

Language: English čeština

Budování interpersonálních vztahů u adolescentů prostřednictvím zážitkového programu

dc.contributor.advisor	Suchánková, Eliška
dc.contributor.author	Baruchová, Vendula
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:48Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:48Z
dc.date.issued	2025-01-13
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57669
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá možnostmi budování interpersonálních vztahů ve školním prostředí prostřednictvím zážitkové pedagogiky. Teoretická část se zaměřuje na definici a principy zážitkové pedagogiky, její historický vývoj, specifika vývojového období adolescence a vymezení interpersonálních vztahů. Dále představuje koncept Orientačních dnů jako specifické formy zážitkového programu, který je využíván ke zlepšení vztahů mezi žáky. Praktická část práce popisuje kvantitativní výzkum, jenž pomocí metody sociometrie zkoumá změny v interpersonálních vztazích ve třídě před a po absolvování třídenního zážitkového programu. Výsledky ukazují, že účast na zážitkovém programu může přispět ke zlepšení sociální soudržnosti a k větší integraci méně oblíbených jedinců ve třídním kolektivu. Práce tak potvrzuje přínos zážitkové pedagogiky jako efektivního nástroje pro rozvoj mezilidských vztahů a podporu pozitivního klimatu ve školních třídách.
dc.format	59 s. (75 196 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	zážitková pedagogika	cs
dc.subject	adolescence	cs
dc.subject	interpersonální vztahy	cs
dc.subject	malá sociální skupina	cs
dc.subject	sociometrie	cs
dc.subject	Orientační dny	cs
dc.subject	experiential pedagogy	en
dc.subject	adolescence	en
dc.subject	interpersonal relationships	en
dc.subject	small social group	en
dc.subject	sociometry	en
dc.subject	Orientation Days	en
dc.title	Budování interpersonálních vztahů u adolescentů prostřednictvím zážitkového programu
dc.title.alternative	Building Interpersonal Relationships among Adolescents through an Experiential Programme
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Včelařová, Hana
dc.date.accepted	2025-06-02
dc.description.abstract-translated	This thesis explores the possibilities of building interpersonal relationships in the school environment through experiential pedagogy. The theoretical part focuses on the definition and principles of experiential pedagogy, its historical development, the specifics of the developmental period of adolescence and the definition of interpersonal relationships. Furthermore, it introduces the concept of Orientation Days as a specific form of experiential program that is used to improve relationships between students. The practical part of the thesis describes quantitative research that uses sociometry to examine changes in interpersonal relationships in the classroom before and after the three-day experiential program. The results show that participation in the experiential program can contribute to improved social cohesion and greater integration of less popular individuals in the classroom collective. Thus, the work confirms the contribution of experiential pedagogy as an effective tool for developing interpersonal relationships and promoting a positive classroom climate.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	70038
dc.date.submitted	2025-04-28