Pohádka jako motivační nástroj při práci s dětmi v mateřské škole

Pempušová, Aneta

Pohádka jako motivační nástroj při práci s dětmi v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Pohádka jako motivační nástroj při práci s dětmi v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Zycháčková, Magda
dc.contributor.author	Pempušová, Aneta
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:47Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:47Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57651
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá využitím pohádky jako motivačního nástroje při práci s dětmi v mateřské škole. Cílem je zkoumat, jak lze pohádku efektivně začlenit do vzdělávacího procesu, a jakým způsobem ovlivňuje rozvoj dětské fantazie, komunikačních dovedností, dramatizace a sociálního chování. Teoretická část práce se zaměřuje na charakteristiku předškolního věku, význam pohádek v edukačním procesu a motivaci dětí při práci s literárními texty. Praktická část prezentuje metodiku výuky založenou na čtyřech klasických pohádkách a její realizaci v prostředí mateřské školy. Práce přináší konkrétní pedagogické strategie, které mohou být využity učiteli v mateřských školách pro efektivní práci s pohádkovými příběhy.
dc.format	98 s. (149 239 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	pohádka	cs
dc.subject	motivace dětí	cs
dc.subject	hra	cs
dc.subject	dramatizace	cs
dc.subject	předčtenářská gramotnost	cs
dc.subject	fairy tale	en
dc.subject	children's motivation	en
dc.subject	game	en
dc.subject	educational process	en
dc.subject	early literacy	en
dc.title	Pohádka jako motivační nástroj při práci s dětmi v mateřské škole
dc.title.alternative	Using Fairy Tales as a Motivational Tool for Working with Children in Preschool Education
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Kolumber, Tereza
dc.date.accepted	2025-06-02
dc.description.abstract-translated	The bachelor's thesis explores the use of fairy tales as a motivational tool in preschool education. The aim is to examine how fairy tales can be effectively integrated into the educational process and how they influence the development of children's imagination, communication skills and social behavior. The theoretical part focuses on the characteristics of the preschool age, the significance of fairy tales in the educational process and the motivation of children when working with literary texts. The practical part presents a teaching methodology based on four classic fairy tales and its implementation in a preschool setting. The thesis provides specific pedagogical strategies that can be used by educators when working with fairy tale stories.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	70007
dc.date.submitted	2025-04-16