Udržitelný rozvoj ve vzdělávání dětí předškolního věku

Kováčová, Barbora

Udržitelný rozvoj ve vzdělávání dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Udržitelný rozvoj ve vzdělávání dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Navrátilová, Hana
dc.contributor.author	Kováčová, Barbora
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:47Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:47Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57642
dc.description.abstract	Bakalářská práce aplikačního charakteru se zabývá integrací tématu udržitelného rozvoje do vzdělávání dětí předškolního věku. Cílem je navrhnout, realizovat a evaluovat sadu vzdělávacích aktivit ve formě naučné stezky, která prostřednictvím prožitkového učení podporuje rozvoj porozumění základním principům udržitelnosti. Teoretická část se zaměřuje na vymezení pojmu udržitelný rozvoj, jeho historické souvislosti, pilíře a ukotvení v kurikulárních dokumentech předškolního vzdělávání. Zohledňuje rovněž pedagogické přístupy a příklady dobré praxe. Praktická část představuje návrh naučné stezky, která byla ověřena s dětmi z mateřské školy. Na základě evaluace byly sepsány konkrétní doporučení pro budoucí praxi.
dc.format	65 s
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	udržitelný rozvoj	cs
dc.subject	udržitelný rozvoj ve vzdělávání	cs
dc.subject	enviromentální výchova	cs
dc.subject	pilíř	cs
dc.subject	prožitkové učení	cs
dc.subject	předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	kurikulární dokumenty	cs
dc.subject	metodická příručka	cs
dc.subject	sustainable development	en
dc.subject	sustainable development in education	en
dc.subject	environmental education	en
dc.subject	pillar	en
dc.subject	experiential learning	en
dc.subject	pre-school education	en
dc.subject	curriculum documents	en
dc.subject	methodological guide	en
dc.title	Udržitelný rozvoj ve vzdělávání dětí předškolního věku
dc.title.alternative	Sustainable Development in Preschool Education
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Obonya, Juraj
dc.date.accepted	2025-05-29
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis of an applied nature deals with the integration of the topic of sustainable development into the education of preschool children. The aim is to design, implement and evaluate a set of educational activities in the form of a nature trail that promotes the development of understanding of the basic principles of sustainability through experiential learning. The theoretical part focuses on the definition of the concept of sustainable development, its historical context, pillars and anchoring in the curriculum documents of preschool education. It also considers pedagogical approaches and examples of good practice. The practical part presents the design of a nature trail that has been tested with kindergarten children. Based on the evaluation, specific recommendations for future practice were written.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	69996
dc.date.submitted	2025-04-24