Adaptace dítěte s opožděným vývojem v mateřské škole

Dřímalová, Jana

Adaptace dítěte s opožděným vývojem v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Adaptace dítěte s opožděným vývojem v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Žáková, Iva
dc.contributor.author	Dřímalová, Jana
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:47Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:47Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57635
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá adaptačním procesem dětí s opožděným vývojem, zejména v oblasti řeči, v prostředí mateřské školy. Teoretická část vymezuje klíčové aspekty adaptace se zaměřením na komunikační schopnosti dětí. Na základě těchto poznatků byla navržena a ověřena sada sedmi her a tří aktivit podporujících adaptaci těchto dětí. Praktická část práce dokumentuje realizaci a evaluaci těchto her v mateřské škole. Výsledky potvrdily jejich přínos a práce nabízí konkrétní doporučení pro pedagogickou praxi.
dc.format	92 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	adaptační proces	cs
dc.subject	opožděný vývoj dítěte	cs
dc.subject	opožděný vývoj řeči	cs
dc.subject	inkluzivní vzdělávání	cs
dc.subject	process of adaptation	en
dc.subject	delayed child development	en
dc.subject	delayed speech development	en
dc.subject	inclusive education	en
dc.title	Adaptace dítěte s opožděným vývojem v mateřské škole
dc.title.alternative	Adaptation of a Child with Developmental Delay to Kindergarten
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Horníčková, Beata
dc.date.accepted	2025-05-28
dc.description.abstract-translated	The bachelor's thesis focuses on the adaptation process of children with delayed development, particularly in the area of speech, within the preschool environment. The theoretical part defines key aspects of adaptation, with an emphasis on children's communication skills. Based on these findings, a set of seven games and three activities supporting the adaptation of these children was designed and verified. The practical part documents the implementation and evaluation of these games in a kindergarten setting. The results confirmed their positive impact, and the thesis offers specific recommendations for educational practice.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	69987
dc.date.submitted	2025-04-23