Well-being a jeho souvislost se sociální oporou u žáků středních škol

Nývltová, Klára

Well-being a jeho souvislost se sociální oporou u žáků středních škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Well-being a jeho souvislost se sociální oporou u žáků středních škol

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Nývltová, Klára
dc.date.accessioned	2025-12-10T23:09:43Z
dc.date.available	2025-12-10T23:09:43Z
dc.date.issued	2025-01-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/57543
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá well-beingem a sociální oporou u žáků středních škol. Cílem výzkumu je provést deskripci sociální opory a well-beingu u těchto žáků. Dále chceme zjistit, jaká je souvislost mezi well-beingem a sociální oporou u těchto žáků. Teoretická část se věnuje vymezení pojmu well-being, jeho oblastmi a well-beingem ve vzdělávání. Dále vymezením sociální opory a sociální sítě. V neposlední řadě se zabýváme žáky středních škol, obdobím adolescence, různým zdrojům sociální opory a jejich vlivem na well-being u těchto žáků. Pro získání dat jsme zvolili kvantitativní výzkum formou dotazníkového šetření. Výsledkem naší práce je především středně silná pozitivní souvislost sociální opory a well-beingu u žáků středních škol. Proto by bylo potřeba více se zaměřit jak na poskytování sociální opory, tak i na zvyšování úrovně well-beingu u těchto žáků.
dc.format	77 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	well-being	cs
dc.subject	sociální opora	cs
dc.subject	adolescence	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	vrstevnická skupina	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	žáci	cs
dc.subject	well-being	en
dc.subject	social support	en
dc.subject	adolescence	en
dc.subject	family	en
dc.subject	peer group	en
dc.subject	school	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	learners	en
dc.title	Well-being a jeho souvislost se sociální oporou u žáků středních škol
dc.title.alternative	Well-Being and Its Connection with Social Support among Secondary School Students
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2025-05-28
dc.description.abstract-translated	The thesis deals with well-being and social support for secondary school students. The aim of the research is to describe social support and well-being of these pupils. Furthermore, we would like to find out what is the relationship between well-being and social support for these pupils. The theoretical part is devoted to the definition of the concept of well-being, its domains and well-being in education. Furthermore, defining social support and social network. Last but not least, we discuss secondary school students, the period of adolescence, different sources of social support and their influence on well being in these students. To obtain the data, we chose quantitative research in the form of a questionnaire survey. The main result of our work is a moderately strong positive association between social support and well-being of secondary school pupils. Therefore, more focus should be placed on both providing social support and increasing the level of well-being of these pupils.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	69874
dc.date.submitted	2025-04-14