Citová vazba a míra úzkosti u adolescentů

Repozitář DSpace/Manakin

Jazyk: English čeština 

Citová vazba a míra úzkosti u adolescentů

Zobrazit minimální záznam

dc.contributor.advisor Hladík, Jakub
dc.contributor.author Neubergová, Denisa
dc.date.accessioned 2025-12-10T23:09:41Z
dc.date.available 2025-12-10T23:09:41Z
dc.date.issued 2025-01-08
dc.identifier Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10563/57507
dc.description.abstract Diplomová práce pod názvem Citová vazba a míra úzkosti u adolescentů se zaměřuje na styly citové vazby, kterými jsou bezpečná, vyhýbavá, ambivalentní a dezorganizovaná. Soustředí se na výskyt těchto vazeb spojenou s mírou úzkosti u adolescentů. V rámci teoretické části se nejdříve věnuje charakteristice jednotlivých stylů citové vazby, jejímu vývoji a jak souvisí s regulací emocí. Druhá část se zabývá úzkostí, jejímu vývoji v průběhu života a následně její klasifikací. Poslední část se věnuje období adolescence, zde se nachází charakteristika tohoto období a podrobné definování vztahů adolescenta. Praktická část se zabývá kvantitativním výzkumem, který byl zpracován prostřednictvím dotazníkového šetření.
dc.format 75
dc.language.iso cs
dc.publisher Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights Bez omezení
dc.subject citová vazba cs
dc.subject adolescence cs
dc.subject úzkost cs
dc.subject attachment theory en
dc.subject adolescence en
dc.subject anxiety en
dc.title Citová vazba a míra úzkosti u adolescentů
dc.title.alternative Emotional Attachment and Anxiety Levels among Adolescents
dc.type diplomová práce cs
dc.contributor.referee Petr Šafránková, Anna
dc.date.accepted 2025-05-26
dc.description.abstract-translated The diploma thesis, entitled Attachment and Anxiety Levels in Adolescents, focuses on the emotional attachment styles of secure, avoidant, ambivalent, and disorganized and the prevalence of these attachments associated with anxiety levels in adolescents. The theoretical section first discusses the characteristics of each emotional attachment style, its development, and how it relates to emotion regulation. The second part deals with anxiety, its development over the life course, and then its classification. The last part is devoted to the period of adolescence, here is a characterization of this period and a detailed definition of adolescent relationships. The practical part deals with the quantitative research, which was processed through a questionnaire survey.
dc.description.department Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline Sociální pedagogika cs
dc.thesis.degree-discipline Social pedagogy en
dc.thesis.degree-grantor Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií cs
dc.thesis.degree-grantor Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities en
dc.thesis.degree-name Mgr.
dc.thesis.degree-program Sociální pedagogika cs
dc.thesis.degree-program Social Pedagogy en
dc.identifier.stag 69831
dc.date.submitted 2025-04-17


Soubory tohoto záznamu

Soubory Velikost Formát Zobrazit

K tomuto záznamu nejsou připojeny žádné soubory.

Tento záznam se objevuje v následujících kolekcích

Zobrazit minimální záznam

Find fulltext

Prohledat DSpace


Procházet

Můj účet