Postavení nadaného žáka v malotřídních školách Jihomoravského kraje

Horáková, Hana

Postavení nadaného žáka v malotřídních školách Jihomoravského kraje

DSpace Repository

Language: English čeština

Postavení nadaného žáka v malotřídních školách Jihomoravského kraje

dc.contributor.advisor	Martincová, Jana
dc.contributor.author	Horáková, Hana
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:13Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:13Z
dc.date.issued	2024-01-10
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/55492
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce, jejíž název zní Postavení nadaného žáka v malotřídních školách Jihomoravského kraje, je rozdělena na dvě části. Část teoretickou, ve které jsou popsány teorie nadání, modely nadání, specifika nadaného žáka, ale i základní školy malotřídního typu a v neposlední řadě klima třídy a klima školy. Popisuje také různé typy organizací, které se zabývají podporou nadaných dětí a samotnou identifikaci nadaných žáků na základních školách. Praktická část je věnována výzkumu s cílem podat ucelený obraz nadaného žáka v malotřídní škole na podkladě dotazníkového šetření ve vybraných školách Jihomoravského kraje.
dc.format	87 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	identifikace	cs
dc.subject	klima třídy	cs
dc.subject	nadání	cs
dc.subject	nadaný žák	cs
dc.subject	malotřídní škola	cs
dc.subject	gifted children	en
dc.subject	identification	en
dc.subject	scholl climate	en
dc.subject	small schools with composite classes	en
dc.subject	talent	en
dc.title	Postavení nadaného žáka v malotřídních školách Jihomoravského kraje
dc.title.alternative	Status of the Gifted Pupil in Small-Class Schools of the South Moravian Region
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Staňková, Iva
dc.date.accepted	2024-05-23
dc.description.abstract-translated	This bachelor work, the title of which is Status of the Gifted Pupil in Small-Class Schools of the South Moravian Region is divided into two parts. The theoretical part, in which the theories of giftedness, models of giftedness, the specifics of the gifted children, as well as the small school with composite classes and, last but not least, the classroom and school climate are described. It also describes the different types of organizations involved in supporting gifted children and the actual identification of gifted students in elementary schools. The practical part is devoted to research with the aim of presenting a comprehensive picture of the gifted children in a small school with composite classes on the basis of a questionnaire survey in selected schools in the South Moravian Region.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	67308
dc.date.submitted	2024-04-24