Spolupráce sociálního pedagoga s rodiči v prostředí základní školy

Výmolová, Klára

Spolupráce sociálního pedagoga s rodiči v prostředí základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Spolupráce sociálního pedagoga s rodiči v prostředí základní školy

dc.contributor.advisor	Cejpek Blaštíková, Lucie
dc.contributor.author	Výmolová, Klára
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:01Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:01Z
dc.date.issued	2023-12-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/55198
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na spolupráci sociálního pedagoga s rodiči, a to konkrétně v prostředí základní školy. Práce se skládá ze dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část práce se zabývá vymezením osoby sociálního pedagoga, vymezením jeho činností v poradenské pozici, stanovením legislativy, spoluprací a komunikací sociálního pedagoga s rodiči, ale také metodami a technikami práce. Zmíněny jsou vztahy mezi školou a rodiči či negativnímu přístupu rodičů. V praktické části je zkoumána příprava na spolupráci a komunikaci sociálního pedagoga s rodiči žáků navštěvujících základní školu, samotný průběh setkávání se a práce s rodiči, důvody a témata, které jsou příčinou spolupráce a komunikace sociálního pedagoga s rodiči. Také zkoumá metody a formy práce sociálního pedagoga s rodiči. Je zmíněno i jejich očekávání v této pozici. Veškeré tyto informace byly získány pomocí polostrukturovaných rozhovorů se sociálními pedagogy, kteří působí v poradenské pozici, a to online formou.
dc.format	101 s. (196650)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Sociální pedagog	cs
dc.subject	poradenská pozice	cs
dc.subject	rodiče	cs
dc.subject	spolupráce	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	Social educator	en
dc.subject	counseling position	en
dc.subject	parents	en
dc.subject	collaboration	en
dc.subject	communication	en
dc.title	Spolupráce sociálního pedagoga s rodiči v prostředí základní školy
dc.title.alternative	Cooperation of a Social Pedagogue with Parents in the Primary School Environment
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Krausová, Jana
dc.date.accepted	2024-05-17
dc.description.abstract-translated	The thesis focuses on the cooperation between social pedagogues and parents, specifically in the environment of a primary school. The thesis consists of two parts, theoretical and practical. The theoretical part of the thesis deals with the definition of the person of the social pedagogue, the definition of his/her activities in the position of counsellor, the establishment of legislation, cooperation and communication of the social pedagogue with parents, as well as methods and techniques of work. The relations between the school and parents or the negative attitude of parents are mentioned. The practical part examines the preparation for cooperation and communication of the social pedagogue with parents of pupils attending primary school, the actual course of meeting and working with parents, the reasons and topics that cause the cooperation and communication of the social pedagogue with parents. It also examines the methods and forms of the social pedagogue with parents of pupils attending primary school, the actual course of meeting and working with parents, the reasons and topics that cause the cooperation and communication of the social pedagogue with parents. It also examines the methods and forms of the social pedagogue's work with parents. Their expectations in this position are also mentioned. All of this information was obtained through semi-structured interviews with social educators who work in a counseling position in an online format.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	66623
dc.date.submitted	2024-04-16