Distanční vzdělávání dětí v mateřské škole pohledem učitele a ředitele mateřské školy

Milarová, Kristýna

Distanční vzdělávání dětí v mateřské škole pohledem učitele a ředitele mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Distanční vzdělávání dětí v mateřské škole pohledem učitele a ředitele mateřské školy

dc.contributor.advisor	Navrátilová, Hana
dc.contributor.author	Milarová, Kristýna
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:34Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:34Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/53148
dc.description.abstract	Bakalářská práce pojednává o distančním vzdělávání dětí v mateřské škole pohledem učitele a ředitele mateřské školy. Teoretická část se zabývá distančním vzděláváním a e-learningem a jejich teoretickými východisky. V praktické části jsou prezentovány výsledky kvalitativně orientovaného výzkumu. Metodou polostrukturovaného rozhovoru s učiteli a řediteli mateřských škol se zde zjišťuje, jak učitelé a ředitelé mateřských škol nahlížejí na distanční vzdělávání v mateřské škole. Zvláštní pozornost je věnována vlivu distančního vzdělávání na děti pohledem učitele a ředitele.
dc.format	61 s. (102 028 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	distanční vzdělávání	cs
dc.subject	e-learning	cs
dc.subject	digitální gramotnost	cs
dc.subject	předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	distance education	en
dc.subject	e-learning	en
dc.subject	digital literacy	en
dc.subject	early childhood education	en
dc.subject	kindergarten	en
dc.title	Distanční vzdělávání dětí v mateřské škole pohledem učitele a ředitele mateřské školy
dc.title.alternative	Online Learning in Kindergarten: Teacher´s and Principal´s Perspective
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Plisková, Barbora
dc.date.accepted	2023-05-29
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with distance education of children in kindergarten from the perspective of a teacher and a kindergarten principal. The theoretical part deals with distance education and e-learning and their theoretical background. The practical part presents the results of a qualitative research. The method of semi-structured interviews with kindergarten teachers and principals is used to find out how kindergarten teachers and principals view distance education in kindergarten. Special attention is paid to the impact of distance education on children from the teacher's and principal's perspective.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	63348
dc.date.submitted	2023-04-26