Rozvoj jazykové kompetence dětí v tématech přírodovědného vzdělávání

Gabrielová, Ludmila

Rozvoj jazykové kompetence dětí v tématech přírodovědného vzdělávání

DSpace Repository

Language: English čeština

Rozvoj jazykové kompetence dětí v tématech přírodovědného vzdělávání

dc.contributor.advisor	Navrátilová, Hana
dc.contributor.author	Gabrielová, Ludmila
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:34Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:34Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/53135
dc.description.abstract	Bakalářská práce aplikačního typu se zabývá rozvojem jazykové kompetence dětí v tématech přírodovědného vzdělávání a je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce sumarizuje poznatky o jazykové kompetenci, řečových dovednostech, osvojování jazyka dítěte předškolního věku, dále popisuje jazykové roviny a na závěr podporu přírodovědného vzdělávání v jazykové kompetenci. V praktické části je zpracována sada aktivit, která obsahuje osm přírodovědných aktivit s cílem rozvíjet jazykovou kompetenci. Tato sada byla realizována ve vybrané mateřské škole ve Zlínském kraji. V závěru je zpracována evaluace sady aktivit a doporučení pro praxi v mateřské škole.
dc.format	57 s. (74 777 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	jazyková kompetence	cs
dc.subject	řečové dovednosti	cs
dc.subject	jazykové roviny	cs
dc.subject	přírodovědná gramotnost	cs
dc.subject	language competence	en
dc.subject	speaking skills	en
dc.subject	lingual levels	en
dc.subject	scientific literacy	en
dc.title	Rozvoj jazykové kompetence dětí v tématech přírodovědného vzdělávání
dc.title.alternative	Development of Children's Language Competence in Topics of Science Education
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Horníčková, Beata
dc.date.accepted	2023-05-26
dc.description.abstract-translated	The application-type bachelor's thesis deals with the development of children's language competence in science education topics and is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part of the work summarizes knowledge about language competence, speech skills, language acquisition of a preschool child, the language level, and finally about the support of science education in language competence. The practical part introduces a set of activities which contains eight science activities with the aim of developing language competence. This set was implemented in a selected kindergarten in region of Zlín. In the final part, an evaluation of a set of activities and recommendations for practice in kindergarten is processed.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	63315
dc.date.submitted	2023-04-28