Činnosti podporující správné držení těla v denním programu mateřské školy

Majerková, Eliška

Činnosti podporující správné držení těla v denním programu mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Činnosti podporující správné držení těla v denním programu mateřské školy

dc.contributor.advisor	Pacholík, Viktor
dc.contributor.author	Majerková, Eliška
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:22Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:22Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/52886
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter a zabývá se činnostmi na podporu správného držení těla v denním programu mateřské školy. Teoretická část vymezuje pojmy správné a vadné držení těla, popisuje, jaké faktory ovlivňují správné držení těla a shrnuje jaké činnosti jsou vhodné na podporu správného držení těla. Empirická část se zabývá prezentací výsledků kvalitativně orientovaného výzkumu. Výzkum byl realizován prostřednictvím polostrukturovaného interviewu doplněné o zúčastněné pozorování. Interview s učitelkami mateřských škol bylo zvukově nahráváno a data z pozorování zaznamenána. Výzkumný vzorek tvořilo šest učitelek mateřských škol. Výzkumné šetření odhalilo skladbu činností na podporu správného držení v denním programu mateřské školy.
dc.format	73
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	správné držení těla	cs
dc.subject	svalové dysbalance	cs
dc.subject	osový systém	cs
dc.subject	correct posture	en
dc.subject	muscular imbalances	en
dc.subject	axial systems	en
dc.title	Činnosti podporující správné držení těla v denním programu mateřské školy
dc.title.alternative	Activities to Promote Good Posture in the Daily Kindergarten Programme
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Zderčík, Antonín
dc.date.accepted	2023-05-23
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis is theoretical and empirical in nature and deals with activities to promote good posture in the daily kindergarten program. The theoretical part defines the concepts of correct and incorrect posture, describes what factors influence correct posture and summarizes what activities are appropriate to promote correct posture. The empirical part deals with the presentation of the results of qualitative research. The research was conducted through semi-structured interviews supplemented by participant observation. The interview with the kindergarten teachers was audio-recorded and the observation data recorded. The research sample consisted of six female kindergarten teachers. The research investigation revealed the composition of activities to promote good posture in the daily kindergarten program.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	63280
dc.date.submitted	2023-04-27