Prevence sebepoškozování na ZŠ po době covidové
Zobrazit minimální záznam
| dc.contributor.advisor |
Cejpek Blaštíková, Lucie
|
|
| dc.contributor.author |
Pektorová, Markéta
|
|
| dc.date.accessioned |
2023-12-20T13:24:10Z |
|
| dc.date.available |
2023-12-20T13:24:10Z |
|
| dc.date.issued |
2023-01-10 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
|
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/52639
|
|
| dc.description.abstract |
V diplomové práci jsme se zaměřily na povědomí o sebepoškozování a jeho prevenci u žáků druhého stupně základních škol. V teoretické části je popsáno, co se skrývá pod pojmem sebepoškozování, jeho klasifikaci, etiologii a patogenezi a taky výskyt, u koho se sebepoškozování nejčastěji vyskytuje a jaké metody sebepoškozující aplikuje. V praktické části je obsažen kvantitativní výzkum formou dotazníku, jehož cílem je zjistit povědomí žáků druhého stupně základních škol o sebepoškozování a jeho prevenci |
|
| dc.format |
78 |
|
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
sebepoškozování
|
cs |
| dc.subject |
prevence
|
cs |
| dc.subject |
krizová intervence
|
cs |
| dc.subject |
adolescence
|
cs |
| dc.subject |
self-harm
|
en |
| dc.subject |
prevention
|
en |
| dc.subject |
crisis intervention
|
en |
| dc.subject |
adolescence
|
en |
| dc.title |
Prevence sebepoškozování na ZŠ po době covidové |
|
| dc.title.alternative |
Prevention of Self-Harm at Primary Schools after the Covid Era |
|
| dc.type |
diplomová práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Skarupská, Helena |
|
| dc.date.accepted |
2023-05-15 |
|
| dc.description.abstract-translated |
In the diploma thesis, we focused on the awareness of self-harm and its prevention among pupils in the second grade of primary schools. In the theoretical part described what is hidden under the term self-harm, its classification, etiology, and pathogenesis, as well as the occurrence, in whom self-harm occurs most often, and in which methods the self harmer applies. In the practical part is quantitative research in the form of a questionnaire, which aims to find out the awareness of second- grade elementary school students about self-harm and its prevention. |
|
| dc.description.department |
Ústav pedagogických věd |
|
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Mgr. |
|
| dc.thesis.degree-program |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Social Pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
64415
|
|
| dc.date.submitted |
2023-04-20 |
|
Soubory tohoto záznamu
Tento záznam se objevuje v následujících kolekcích
Zobrazit minimální záznam
