Hudební činnosti podporující rozvoj čtenářské pregramotnosti dítěte předškolního věku

Boudová, Veronika

Hudební činnosti podporující rozvoj čtenářské pregramotnosti dítěte předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Hudební činnosti podporující rozvoj čtenářské pregramotnosti dítěte předškolního věku

dc.contributor.advisor	Jelénková, Libuše
dc.contributor.author	Boudová, Veronika
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:53Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:53Z
dc.date.issued	2021-10-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/51706
dc.description.abstract	Bakalářská práce je teoreticko-aplikačního charakteru a zabývá se možnostmi rozvoje čtenářské pregramotnosti dítěte předškolního věku prostřednictvím hudebních činností. Cílem teoretické části je sumarizovat teoretické poznatky o hudebních činnostech, jejich využití v prostředí mateřské školy a potenciálu při rozvoji čtenářské pregramotnosti dětí. Cílem praktické části je vytvořit sadu hudebních aktivit pro děti předškolního věku zaměřenou na podporu rozvoje čtenářské pregramotnosti. Závěrečná část práce je věnována realizaci sady aktivit a její evaluaci. Na základě výsledné evaluace bylo zpracováno doporučení pro praxi mateřských škol.
dc.format	90 s. (135 195 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	hudební činnost	cs
dc.subject	čtenářská pregramotnost	cs
dc.subject	fonematické uvědomování	cs
dc.subject	musical activity	en
dc.subject	reading pre-literacy	en
dc.subject	phonemic awareness	en
dc.title	Hudební činnosti podporující rozvoj čtenářské pregramotnosti dítěte předškolního věku
dc.title.alternative	Musical activities supporting the development of preliteracy for preschool children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Deutscherová, Beáta
dc.date.accepted	2022-05-30
dc.description.abstract-translated	The bachelor's diploma thesis has a theoretical-applicational character and deals with possibilities of developing reading pre-literacy of preschool children through musical activities. The goal of theoretical part is to summarize theoretical knowledge about musical activities, their use in the environment of kindergarten and their potential in developing reading pre-literacy. The goal of practical part is to create a set of musical activities for preschool children focused on supporting the development of reading pre-literacy. The final part is devoted to implementation of the aforementioned set and its evaluation. On the basis of the final evaluation recommendations for practical use at the kindergarten were made.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	60172
dc.date.submitted	2022-04-28