Autoregulace žáků základních škol v závislosti na míře spirituality

Klokočka, Jan

Autoregulace žáků základních škol v závislosti na míře spirituality

DSpace Repository

Language: English čeština

Autoregulace žáků základních škol v závislosti na míře spirituality

dc.contributor.advisor	Skarupská, Helena
dc.contributor.author	Klokočka, Jan
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:42Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:42Z
dc.date.issued	2021-12-09
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/51448
dc.description.abstract	Diplomová práce "Míra autoregulace žáků základních škol v závislosti na míře spirituality" je zaměřena na téma autoregulace a jejího vztahu ke spiritualitě u žáků základních škol. Teoretická část práce je rozdělena do tří částí, které se postupně zabývají autoregulací, spiritualitou a vztahem mezi nimi. V praktické části práce jsou prezentovány výsledky výzkumu, jehož hlavním cílem bylo prozkoumat, zdali existuje souvislost mezi mírou spirituality žáků 8. a 9. tříd základních škol. Také zjišťuje míru autoregulace a spirituality a těchto žáků. Výzkumný soubor byl tvořen 369 žáky 8. a 9. tříd základních škol z celé České republiky.
dc.format	69 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	autoregulace	cs
dc.subject	spiritualita	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	druhý stupeň	cs
dc.subject	edukační proces	cs
dc.subject	psychologie náboženství	cs
dc.subject	spirituální gramotnost	cs
dc.subject	self-regulation	en
dc.subject	spirituality	en
dc.subject	elementary school	en
dc.subject	middle school	en
dc.subject	educational process	en
dc.subject	psychology of religion	en
dc.subject	spiritual literacy	en
dc.title	Autoregulace žáků základních škol v závislosti na míře spirituality
dc.title.alternative	Self-Regulation of Middle School Students Depending on the Level of Spirituality
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2022-05-16
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis "Self-Regulation of Middle School Students Depending on the Level of Spirituality" is focused on the problem of self-regulation and its connection to spirituality of middle-school students. The theoretical part of the work is divided into three sections, consecutively dealing with autoregulation, spirituality, and the relationship between them. Presented in the practical part are the results of a research, whose main goal was to find out whether a relationship between self-regulation and spirituality of 8th and 9th grade pupils exists, it also measures the levels of self-regulation and spirituality of these pupils. The research group consisted of 369 8th and 9th grade pupils from all of Czech Republic.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	60368
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2022-04-14