Rozvoj prvotních číselných představ dětí předškolního věku prostřednictvím pracovních listů

Bednaříková, Nikol

Rozvoj prvotních číselných představ dětí předškolního věku prostřednictvím pracovních listů

DSpace Repository

Language: English čeština

Rozvoj prvotních číselných představ dětí předškolního věku prostřednictvím pracovních listů

dc.contributor.advisor	Ovary Bulková, Kristína
dc.contributor.author	Bednaříková, Nikol
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:35Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:35Z
dc.date.issued	2021-10-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/51263
dc.description.abstract	Bakalářská práce má teoreticko-aplikační charakter a je zaměřena na rozvíjení předčíselných představ prostřednictvím pracovních listů u dětí v předškolním věku. Teoretická část se věnuje předpokladům pro matematiku, postupnému utváření předčíselných představ a využití pracovního listu v mateřské škole. V praktické části je představena sada pracovních listů, kterými můžeme rozvíjet předčíselné představy. Tato sada byla zrealizována a evaluována ve vybrané mateřské škole. Na základě evaluace bylo zpracováno doporučení do praxe mateřských škol.
dc.format	62 s. (96 062 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	matematická pregramotnost	cs
dc.subject	předčíselné představy	cs
dc.subject	pracovní list	cs
dc.subject	mathematical early literacy	en
dc.subject	number sense	en
dc.subject	worksheet	en
dc.title	Rozvoj prvotních číselných představ dětí předškolního věku prostřednictvím pracovních listů
dc.title.alternative	Development of early numerical concepts based on worksheets in preschool education
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Tirpáková, Anna
dc.date.accepted	2022-05-30
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis has a theoretical-application character and it is focused on the number sense development of preschool children by worksheets. The theoretical part deals with the prerequisites for mathematics, the gradual formation of number sense and the use of a worksheet in preschool. The practical part presents a set of created worksheets aimed at number sense development. This set was implemented and evaluated in a selected preschool. Based on the evaluation, recommendations for the practice of preschools were prepared.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	60171
dc.date.submitted	2022-04-29