Spolupráce mateřské školy a rodiny v rámci přípravy dítěte na vstup do základní školy

Ferkovičová, Kateřina

Spolupráce mateřské školy a rodiny v rámci přípravy dítěte na vstup do základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Spolupráce mateřské školy a rodiny v rámci přípravy dítěte na vstup do základní školy

dc.contributor.advisor	Lorencová, Soňa
dc.contributor.author	Ferkovičová, Kateřina
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:58:22Z
dc.date.available	2021-07-26T10:58:22Z
dc.date.issued	2020-10-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/49665
dc.description.abstract	Bakalářská práce představuje kvantitativní výzkum na základě dvou nestandardizovaných dotazníků. Cílem práce je zjistit pohled rodičů dětí s povinnou předškolní docházkou a učitelů MŠ na spolupráci mateřské školy a rodiny v rámci přípravy dítěte na vstup do základní školy. Teoretická část dokumentu seznamuje se základní terminologií - učitel, dítě, rodina, spolupráce a její formy, komunikace. Praktická část představuje porovnání získaných výsledků a jejich grafické znázornění, zodpovězení výzkumných otázek a doporučení pro praxi. Na základě výzkumu tato práce představuje možnosti změn v oblasti spolupráce mateřské školy a rodiny.
dc.format	63
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	kooperace	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	pedagogická diagnostika	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	cooperation	en
dc.subject	communication	en
dc.subject	pedagogical diagnostics	en
dc.subject	kindergarten	en
dc.subject	family	en
dc.title	Spolupráce mateřské školy a rodiny v rámci přípravy dítěte na vstup do základní školy
dc.title.alternative	Cooperation of kindergarten and family in child preparation to enter primary school
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Majerčíková, Jana
dc.date.accepted	2021-06-11
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis introduces quantitative research based on two non-standardized questionnaires. The aim is to determinate the view of parents of children with compulsory pre-school attendance and kindergarten teachers on the cooperation of the kindergarten and the family in the preparation of the child for entry into primary school. The theoretical part deals with basic terminology - a teacher, a child, a family, cooperation and its forms, communication. The practical part presents comparation of gained results and their graphic representation. Furthermore, answering research questions and recommendations for practice. Based on the research, this work presents the possibilities of changes in the cooperation between kindergarten and family.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	57194
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2021-04-27