Specifika učitelského sboru v malotřídní a tradiční základní škole pohledem ředitelů

Hapalová, Lucie

Specifika učitelského sboru v malotřídní a tradiční základní škole pohledem ředitelů

DSpace Repository

Language: English čeština

Specifika učitelského sboru v malotřídní a tradiční základní škole pohledem ředitelů

dc.contributor.advisor	Wiegerová, Adriana
dc.contributor.author	Hapalová, Lucie
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:58:20Z
dc.date.available	2021-07-26T10:58:20Z
dc.date.issued	2020-10-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/49613
dc.description.abstract	Předložená diplomová práce je věnována učitelským sborům. Autorka se věnovala jejich charakteristice, ale především zjišťovala specifika učitelských sborů malotřídních a tradičních základních škol. Specifické rysy učitelských sborů popsala díky výzkumu, do kterého byli zapojeni čtyři ředitelé základních škol. Výzkum byl realizován v kvalitativním designu, přičemž kromě názorů ředitelů byly předmětem analýzy také výroční zprávy škol, které tito ředitelé vedli. K významným závěrům výzkumu patří skutečnost, že každý učitelský sbor je odlišný v závislosti na řízení sboru ředitelem.
dc.format	94 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	učitelský sbor	cs
dc.subject	malotřídní škola	cs
dc.subject	tradiční základní škola	cs
dc.subject	řízení školy	cs
dc.subject	teaching staff	en
dc.subject	small - class school	en
dc.subject	traditional elementary school	en
dc.subject	school's management	en
dc.title	Specifika učitelského sboru v malotřídní a tradiční základní škole pohledem ředitelů
dc.title.alternative	Staff in small class and traditional class size primary school from the viewpoint of school principal
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Navrátilová, Hana
dc.date.accepted	2021-05-31
dc.description.abstract-translated	This thesis is dedicated to the teaching staff. The author was examining their characteristics, specifically teaching staff of small-class schools and traditional elementary schools. Specific aspects of the teaching staff were described in the research in which 4 school principals participated. The research was conducted in qualitative design, however, the study also looked at the opinions of the principals and the annual report of the participating schools. The important part of this research's conclusion is the fact that every team of teachers is different depending on the school's management by the principals.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Lower Primary School Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cs
dc.thesis.degree-program	Teacher Training for Primary Schools	en
dc.identifier.stag	57138
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2021-04-21