Možnosti rozvíjení sociálních vztahů dětí v mateřské škole

Suchomelová, Šárka

Možnosti rozvíjení sociálních vztahů dětí v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Možnosti rozvíjení sociálních vztahů dětí v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Pacholík, Viktor
dc.contributor.author	Suchomelová, Šárka
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:54:34Z
dc.date.available	2021-07-26T10:54:34Z
dc.date.issued	2019-10-04
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/48058
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá problematikou sociálních vztahů dětí ve třídě mateřské školy pohledem učitelů. Teoretická část bakalářské práce shrnuje současné teoretické poznatky z oblasti vztahů dětí v předškolním věku, rolí rodiče a učitele v mateřské škole. Empirická část bakalářské práce je tvořena kvalitativně orientovaným výzkumem, který byl realizován prostřednictvím interview s učitelkami mateřských škol. Cílem práce bylo zjistit význam připisovaný učiteli mateřských škol vztahům mezi dětmi. Z výzkumu vyplývá, že jsou vztahy významné z hlediska rozvoje osobnosti dítěte a z hlediska psychosociálního klimatu třídy. Druhým cílem práce bylo odkrýt výchovně vzdělávací postupy používané učiteli k rozvíjení vztahů dětí v mateřské škole. Jako efektivní se jeví zejména činnosti na principu spolupráce a vzájemné komunikace.
dc.format	80
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální vztah	cs
dc.subject	sociální interakce	cs
dc.subject	sociální kompetence	cs
dc.subject	sociální skupina	cs
dc.subject	social relationships	en
dc.subject	social interaction	en
dc.subject	social competence	en
dc.subject	social group	en
dc.title	Možnosti rozvíjení sociálních vztahů dětí v mateřské škole
dc.title.alternative	Possibilities of forming a social relationship of children in nursery school
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Tallová, Barbora
dc.date.accepted	2020-08-31
dc.description.abstract-translated	The bachelor's thesis deals with the issue of social relationships of children in the kindergarten class from the perspective of teachers. The theoretical part of the bachelor's thesis summarizes current theoretical knowledge in the field of relationships between preschool children, the role of parents and teachers in kindergarten. The empirical part of the bachelor's thesis consists of qualitatively oriented research, which was carried out through interviews with kindergarten teachers. The goal of the bachelor's thesis was to find out the value of relationships between children according to kindergarten teachers. Research shows that relationships are important for the child's personality development and for class climate as well. The second goal of the bachelor's thesis was to expose the educational approaches used by teachers to develop relationships between children in kindergarten. Activities based on cooperation and mutual communication appear to be effective in particular.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	54588
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2020-05-04