Působení vnímané ekonomické situace v rodině na sebepojetí žáka v kolektivu

Vidová, Markéta

Působení vnímané ekonomické situace v rodině na sebepojetí žáka v kolektivu

DSpace Repository

Language: English čeština

Působení vnímané ekonomické situace v rodině na sebepojetí žáka v kolektivu

dc.contributor.advisor	Hrbáčková, Karla
dc.contributor.author	Vidová, Markéta
dc.date.accessioned	2019-07-04T09:10:43Z
dc.date.available	2019-07-04T09:10:43Z
dc.date.issued	2018-11-27
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/44400
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá působením vnímané ekonomické situace rodiny na sebepojetí žáka v kolektivu. Práce je členěna na teoretickou a empirickou část. Teoretická část je zamě-řena na problematiku školního prostředí, klimatu školy a sebepojetí. Empirická část se zabývá analýzou výsledků kvantitativního šetření provedeného pomocí dotazníkového šetření, které bylo provedeno na třech základních školách v Jihomoravském a Zlínském kraji.
dc.format	64 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	škola	cs
dc.subject	školní klima	cs
dc.subject	sebepojetí	cs
dc.subject	starší školní věk	cs
dc.subject	school	en
dc.subject	school climate	en
dc.subject	self-concept	en
dc.subject	older school age	en
dc.title	Působení vnímané ekonomické situace v rodině na sebepojetí žáka v kolektivu
dc.title.alternative	The Effect of Perceived Economic Situation in a Family on Self-Concept of a Pupil in a Collective
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2019-05-30
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with the effect of the perceived economic situation in the family on the self-concept of the pupil in the collective. The thesis is divided into the theoretical and empirical part. The theoretical part is focused on school, school climate and self-concept. The empirical part deals with the analysis of the results of a quantitative survey carried out by means of a questionnaire survey at three primary schools in the South Moravian and Zlin Region.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	51493
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2019-04-25
local.subject	klima školy	cs
local.subject	životní úroveň	cs
local.subject	žáci	cs
local.subject	sebevědomí	cs
local.subject	school environment	en
local.subject	cost and standard of living	en
local.subject	learners	en
local.subject	self-confidence	en