Využití přístupu Storytelling v rozvoji komunikačních kompetencí dětí předškolního věku

Slížková, Lucie

Využití přístupu Storytelling v rozvoji komunikačních kompetencí dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití přístupu Storytelling v rozvoji komunikačních kompetencí dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Vašíková, Jana
dc.contributor.author	Slížková, Lucie
dc.date.accessioned	2019-07-04T09:10:22Z
dc.date.available	2019-07-04T09:10:22Z
dc.date.issued	2018-10-10
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/43905
dc.description.abstract	Bakalářská práce má aplikační charakter, zabývá se využitím přístupu Storytelling v rozvoji komunikačních kompetencí dětí předškolního věku. Zaměřuje se na sumarizaci poznatků o vývoji řeči a komunikačních kompetencí. Pracuje se storytellingem a popisuje součinnost přístupu Storytelling s rozvojem komunikačních kompetencí. V praktické části práce je zpracován projekt, obsahující osm setkání, realizovaných v mateřské škole. Projekt se soustřeďuje na rozvoj komunikačních kompetencí prostřednictvím storytellingu. Součástí projektu je evaluace, ze které vycházejí následná doporučení pro praxi.
dc.format	92 s. (141 005 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	komunikační kompetence	cs
dc.subject	storytelling	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	příběh	cs
dc.subject	narativní schopnosti	cs
dc.subject	communication competencies	en
dc.subject	storytelling	en
dc.subject	communication	en
dc.subject	story	en
dc.subject	narrative ability	en
dc.title	Využití přístupu Storytelling v rozvoji komunikačních kompetencí dětí předškolního věku
dc.title.alternative	Application of Storytelling Approach in Communication Competencies of Preschool Children
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Petrová, Zuzana
dc.date.accepted	2019-06-03
dc.description.abstract-translated	This application-type bachelor thesis deals with application of Storytelling approach in communication competencies of preschool children. The theoretical part summarizes findings resources about speech development and communication competencies. It operates with storytelling and describes the cooperation of Storytelling approach and development of communication competencies. In the practical part a project is worked out. This project is conducted by eight meetings realized at nursery school, and it focused on development of communication competencies through storytelling. A part of this project is evaluation. Based on the conclusions of the evaluation is defined recommendation for practical use.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	50845
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2019-04-24
local.subject	mezilidská komunikace	cs
local.subject	děti předškolního věku	cs
local.subject	storytelling (metoda)	cs
local.subject	interpersonal communication	en
local.subject	preschool children	en
local.subject	storytelling	en