Třídní klima ve vesnické a městské základní škole

Ondíková, Lucie

Třídní klima ve vesnické a městské základní škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Třídní klima ve vesnické a městské základní škole

dc.contributor.advisor	Blaštíková, Lucie
dc.contributor.author	Ondíková, Lucie
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:14:00Z
dc.date.available	2017-07-03T09:14:00Z
dc.date.issued	2016-12-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/40278
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá klimatem třídy na základních školách, a to především v rámci srovnání městských a vesnických základních škol. Teoretická část se zabývá klimatem třídy, prostředím, atmosférou, možnostmi výzkumu klimatu, ale také školou a klimatem školy. Praktická část, výzkum, se zaobírá konkrétním srovnáním klimatu třídy v devátých třídách. Zaměřuje se hlavně na vztah jednotlivců směrem ke spolužákům, na motivaci ke vzdělávacím výkonům, ale také na úroveň sebeprosazení. Tato problematika byla zkoumána pomocí dotazníku K-L-I-T. Hlavním cílem bylo zjistit a popsat, zda existují rozdíly mezi žáky 9. ročníků na vesnicích a ve městech v rámci třídního klimatu.
dc.format	73
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	klima třídy	cs
dc.subject	prostředí	cs
dc.subject	atmosféra	cs
dc.subject	spolutvůrci klimatu	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	dotazník K-L-I-T	cs
dc.subject	classroom climate	en
dc.subject	background	en
dc.subject	atmosphere	en
dc.subject	climate cocreator	en
dc.subject	elementary school	en
dc.subject	K-L-I-T questionaire	en
dc.title	Třídní klima ve vesnické a městské základní škole
dc.title.alternative	Classroom Climate in Village and Urban Schools
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2017-06-09
dc.description.abstract-translated	The Bachelor's thesis focuses on the climate of the school class in elemetary schools particularly on the comparison between the town and the village elementary schools. The theoretical part deals with the climate of the school class, the atmosphere, posibilities of clasroom climate research and also with the school and the school climate. The practical part focuses on the concrete comparison of clasroom climate in the ninth grade. It is aimed on the relationship between individuals and classmates, on the motivation for studying results and also for the level of self-assertion. This issue was investigated with the K-L-I-T questionaire. The main intention was to elicit and describe if there are any differences between the ninth grade pupils from villages and from town in relation of the class climate.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	45855
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2017-04-25
local.subject	města	cs
local.subject	vesnice	cs
local.subject	klima třídy	cs
local.subject	druhý stupeň základní školy	cs
local.subject	cities and towns	en
local.subject	villages	en
local.subject	classroom climate	en
local.subject	secondary school	en