Sociální klima třídy ve vztahu k jejímu výukovému zaměření

Březina, Pavel

Sociální klima třídy ve vztahu k jejímu výukovému zaměření

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální klima třídy ve vztahu k jejímu výukovému zaměření

dc.contributor.advisor	Balvín, Jaroslav
dc.contributor.author	Březina, Pavel
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:13:28Z
dc.date.available	2017-07-03T09:13:28Z
dc.date.issued	2016-12-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/40013
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá problematikou sociálního klimatu tříd s důrazem na odlišnosti sociálního klimatu dané odlišným oborovým zaměřením tříd. Práce se skládá ze dvou částí: teoretické a praktické. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy vztahující se ke třídnímu klimatu. Pojednáno je o hlavních aktérech třídního klimatu, tj. učitelích a žácích, a vymezena jsou specifika třídního klimatu ve třídách na druhém stupni základních škol. V praktické části je popsán výzkum realizovaný v běžných a matematických sedmých a devátých třídách 1. Základní školy Holešov. Zjišťována byla specifika těchto tříd, a to s využitím dotazníku CES v jeho aktuální i preferované formě. Součástí práce je i dopo-ručení pro pedagogickou praxi.
dc.format	57
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	dotazník	cs
dc.subject	skupina	cs
dc.subject	sociální klima třídy	cs
dc.subject	sociometrie	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	školní klima	cs
dc.subject	třída	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	žák	cs
dc.subject	classroom	en
dc.subject	group	en
dc.subject	pupil	en
dc.subject	school	en
dc.subject	school climate	en
dc.subject	social classroom climate	en
dc.subject	sociometrics	en
dc.subject	que-stionnaire	en
dc.subject	teacher	en
dc.title	Sociální klima třídy ve vztahu k jejímu výukovému zaměření
dc.title.alternative	Social Class Climate from the Perspective of Its Learning Objectives
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Skarupská, Helena
dc.date.accepted	2017-06-07
dc.description.abstract-translated	Bachelor thesis deals with the social climate of classrooms, with an emphasis on the diffe-rences in the social climate of the different specializations of classes. The work consists of two parts: theoretical and practical. The theoretical part explains the basic concepts rela-ted to classroom climate. Discussed are the main actors of the classroom climate, ie. tea-chers and pupils, and defined are the specifics of the classroom climate in classrooms in the second grade of primary school. The practical part describes the research conducted in the ordinary and mathematical seventh and ninth classes of 1. Základní škola Holešov. Deter-mined were the specifics of these classes, using a questionnaire CES in its current form and also preferred form. The work also includes recommendations for educational practice.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	45490
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2017-04-24
local.subject	druhý stupeň základní školy	cs
local.subject	klima třídy	cs
local.subject	secondary school	en
local.subject	classroom climate	en