Etická výchova jako součást programu zotavovací akce pro děti a mládež

Vaňková, Babeta

Etická výchova jako součást programu zotavovací akce pro děti a mládež

DSpace Repository

Language: English čeština

Etická výchova jako součást programu zotavovací akce pro děti a mládež

dc.contributor.advisor	Hrbáčková, Karla
dc.contributor.author	Vaňková, Babeta
dc.date.accessioned	2016-11-28T11:42:24Z
dc.date.available	2016-11-28T11:42:24Z
dc.date.issued	2016-01-06
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/37653
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se v teoretické části zabývá etickou výchovou, popisuje její cíle, slož-ky a prostředí, ve kterém může probíhat. Předkládá také možnosti využití etické výchovy ve volném čase dětí a mládeže. Dále se zabývá výchovou mimo vyučování a také zážitkově pojatou výchovou, která přináší ve výchovně vzdělávací oblasti nové možnosti ovlivňování osobnosti mladého člověka, zejména pak v oblasti sebehodnocení. V praktické části jsou předloženy možnosti realizace etické výchovy zapojené do prostředí mimoškolní výchovy a s využitím metod zážitkově pojaté výchovy. V empirické části je ověřováno, jak tyto aktivi-ty vnímají a hodnotí sami jejich účastníci a jaký vliv mohou mít metody etické výchovy na jejich oblast sebehodnocení
dc.format	117
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	etická výchova	cs
dc.subject	mimoškolní výchova	cs
dc.subject	zážitková pedagogika	cs
dc.subject	sebehodnocení	cs
dc.subject	ethical education	en
dc.subject	extracurricular education	en
dc.subject	experiential learning	en
dc.subject	self-esteem	en
dc.title	Etická výchova jako součást programu zotavovací akce pro děti a mládež
dc.title.alternative	Ethics Education as a Part of Recreational Activities for Children and Minors
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hrnčiříková, Zuzana
dc.date.accepted	2016-06-09
dc.description.abstract-translated	The theoretical part of this thesis deals with ethics, describes its goals, constituents and the environment in which it can take place. It also gives the possibility of using ethics educa-tion during leisure time. It also deals with education beyond the classroom and experiential education that brings in the educational field new possibilities of influencing the personali-ty of young people, especially in the area of self-esteem. In the practical part the possibility of implementing ethics involved in extracurricular environmental education and using the methods of experiential education are conceived. In the empirical part there is a verification how these activities are perceived and evaluated by the participants themselves and their impact can have methods of ethical education in their area of self-esteem.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	42290
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2016-04-27