Inkluzivní vzdělávání Romů a cizinců v současné škole

Brázdová, Daniela

Inkluzivní vzdělávání Romů a cizinců v současné škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Inkluzivní vzdělávání Romů a cizinců v současné škole

dc.contributor.advisor	Balvín, Jaroslav
dc.contributor.author	Brázdová, Daniela
dc.date.accessioned	2016-11-28T11:42:12Z
dc.date.available	2016-11-28T11:42:12Z
dc.date.issued	2016-01-06
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/37541
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá inkluzí cizinců a Romů na českých školách. Cílem této práce je v teoretické části představit a přiblížit všechny důležité aspekty a oblasti inkluzivního vzdělávání u kulturně, etnicky či jazykově odlišných žáků a nastínit používané strategie, statistiky a legislativu inkluze v českém školství. Podstatou bakalářské práce je potom dále pomocí dotazníkového šetření získat informace, zda jsou na vybraných školách aplikované metody inkluzivního vzdělávání, zda jsou školy tomuto typu výuky nakloněné a jaké jsou názory a přístupy tázaných pedagogů k inkluzivnímu vzdělávání.
dc.format	68 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	inkluzivní vzdělávání	cs
dc.subject	multikulturní výchova	cs
dc.subject	speciální pedagogika	cs
dc.subject	cizinci	cs
dc.subject	Romové	cs
dc.subject	školní prostředí	cs
dc.subject	inclusion	en
dc.subject	inklusive education	en
dc.subject	multicultural education	en
dc.subject	special pedagogy	en
dc.subject	foreigners	en
dc.subject	Gypsies	en
dc.subject	school environment	en
dc.title	Inkluzivní vzdělávání Romů a cizinců v současné škole
dc.title.alternative	Inclusive Education of Romany People and Foreigners in the Current Education System
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Blaštíková, Lucie
dc.date.accepted	2016-06-03
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with the inclusion of foreigners and Gypsies in Czech schools. The aim of the theoretical part is to present and bring all the important aspects and areas of the inclusive education culturally, ethnically and linguistically diverse students and also outline used strategies, statistics and legislation in Czech education system. The essence of the bachelor thesis is obtain information on whether the schools applied methods of inclusive education and whether are they inclined to this type of education. Through a questionnaire survey it points out the views and attitudes of questioned teachers for inclusive education.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	42139
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2016-04-25
local.subject	vzdělávání cizinců	cs
local.subject	vzdělávání Romů	cs
local.subject	aliens learning	en
local.subject	Romanies education	en
local.subject	Gipsy education	en