Sociální pedagog a jeho uplatnění ve školním prostředí

Hanulíková, Veronika

Sociální pedagog a jeho uplatnění ve školním prostředí

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální pedagog a jeho uplatnění ve školním prostředí

dc.contributor.advisor	Petr Šafránková, Anna
dc.contributor.author	Hanulíková, Veronika
dc.date.accessioned	2016-11-20T23:35:29Z
dc.date.available	2016-11-20T23:35:29Z
dc.date.issued	2015-11-20
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/37001
dc.description.abstract	Předkládaná diplomová práce se zabývá uplatněním sociálního pedagoga ve školním prostředí. Teoretická část pojednává o oblastech vztahující se k ústřednímu tématu. Stručně seznamuje s vývojem sociální pedagogiky jak na našem území, tak v zahraničí. Dále zdůrazňuje integrující charakter sociální pedagogiky a její provázanost s ostatními disciplínami. Na závěr rozpracovává jednotlivé atributy profese sociálního pedagoga ve školním prostředí. Praktická část je orientovaná na vyhodnocení výzkumného šetření, ve kterém je provedena analýza rozhovorů prostřednictvím interpretativní fenomenologické analýzy. Naším záměrem je vystihnout esenci zkušeností osob (n = 5) aktuálně pracujících na pozici sociálního pedagoga ve školním prostředí.
dc.format	99
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	interpretativní fenomenologická analýza	cs
dc.subject	kompetence	cs
dc.subject	profese	cs
dc.subject	sociální pedagog	cs
dc.subject	školní prostředí	cs
dc.subject	uplatnění	cs
dc.subject	Interpretative Phenomenological Analysis	en
dc.subject	competence	en
dc.subject	profession	en
dc.subject	social pedagogue	en
dc.subject	school environment	en
dc.subject	position	en
dc.title	Sociální pedagog a jeho uplatnění ve školním prostředí
dc.title.alternative	The Position of a Social Pedagogue in the School Environment
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2016-05-23
dc.description.abstract-translated	This diploma thesis is focused on the position of a social pedagogue in the school environment. The theoretical part describes the dimensions related to the main issue. This part briefly introduces the development of social pedagogy, in our country as well as abroad. Furthermore, it emphasizes integrating character of social pedagogy and its cohesion with other disciplines. In the last part, it describes the various attributes of the profession of a social pedagogue in the school environment. The empirical part is focused on the evaluation of the survey, in which the analysis of interviews is accomplished by interpretative phenomenological analysis. Our intention is to describe the essence of the experience of individuals (n = 5) who are currently working at the position of a social pedagogue in the school environment.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	41414
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2016-04-14
local.subject	sociální pedagogové	cs
local.subject	školství	cs
local.subject	social educators	en
local.subject	education	en