Komparace výchovných postupů mateřských škol dle edukační filozofie

Abstract

ABSTRAKT Práce je zaměřena na porovnání vzdělávacích programů klasických, alternativních a jazykově zaměřených předškolních zařízení. Současně je brána v úvahu i lokalita, tedy zda se jedná o město či obec. V úvodu práce bylo nutné si ujasnit, které zařízení je považováno za klasické a které za alternativní. Majoritní část mé bakalářské práce tvoří komparace všech výše uvedených typů školek a spolu s tím i jejich srovnání s ostatními zařízeními pečujícími o děti v předškolním věku. Zaměřila jsem se také na odlišnosti v pedagogických metodách, a zda je dětem poskytnuta výuka cizího jazyka. Součástí práce je historický vývoj těchto zařízení a s jakými potížemi se v současnosti potýkají. Dále se práce zabývá zákony a vyhláškami umožňujícími provozování školských zařízení a popisu jednotlivých zařízení a odlišností od ostatních zařízení podobného typu.