Role vrstevnických skupin v životě žáků druhého stupně základní školy

Němcová, Gabriela

Role vrstevnických skupin v životě žáků druhého stupně základní školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Role vrstevnických skupin v životě žáků druhého stupně základní školy

dc.contributor.advisor	Petr Šafránková, Anna
dc.contributor.author	Němcová, Gabriela
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:44:03Z
dc.date.available	2015-07-24T12:44:03Z
dc.date.issued	2015-01-09
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/33075
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá rolí vrstevnických skupin v životě žáků druhého stupně zá-kladní školy. Tato bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretic-ká část popisuje nejprve sociální skupiny, jejich vznik, vývoj a dělení, poté se zaměřuje konkrétně na vrstevnické skupiny a vztahy uvnitř těchto skupin. Závěr teoretické části se zaměřuje na rizikové chování žáků ve skupině a problematiku s tím spojenou. V praktické části se vyhodnocují informace, získané za pomocí dotazníků od respondentů, jimiž jsou žáci druhého stupně základní školy.
dc.format	56
dc.format.extent	1025152
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	vrstevnické skupiny	cs
dc.subject	role	cs
dc.subject	sociální skupiny	cs
dc.subject	skupinová koherence	cs
dc.subject	peer groups	en
dc.subject	roles	en
dc.subject	social groups	en
dc.subject	group coherence	en
dc.title	Role vrstevnických skupin v životě žáků druhého stupně základní školy
dc.title.alternative	The Role of Peer Groups in the Life of Upper Primary School Pupils
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Ondrejkovič, Peter
dc.date.accepted	2015-06-03
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the role of peer groups in the life of pupils of secondary school. This thesis is divided into theoretil and practical part. The theoretical part describes the first social group, their origin, evolution and division, then focuses specifically on peer group and relationships within these groups. The conclusion of theoretical part focuses on the risk behaivior of students in the group and the issues. In the practical part will evaluate the in-formation collected using questionnaires from respondents, who are pupils of the primary school.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	38589
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2015-04-30