Záškoláctví dětí ze sociálně vyloučené lokality jako projev jejich postoje ke školnímu vzdělávání

Buchta, Ondřej

Záškoláctví dětí ze sociálně vyloučené lokality jako projev jejich postoje ke školnímu vzdělávání

DSpace Repository

Language: English čeština

Záškoláctví dětí ze sociálně vyloučené lokality jako projev jejich postoje ke školnímu vzdělávání

dc.contributor.advisor	Hrbáčková, Karla
dc.contributor.author	Buchta, Ondřej
dc.date.accessioned	2015-03-08T20:57:30Z
dc.date.available	2015-03-08T20:57:30Z
dc.date.issued	2014-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/28370
dc.description.abstract	Diplomová práce se věnuje postoji romských dětí ze sociálně vyloučené lokality ke školnímu vzdělávání a k záškoláctví. Teoretická část stručně nastiňuje tematiku záškoláctví a sociálně vyloučených lokalit, dále se zabývá problematikou vzdělávání romských dětí se zřetelem na příčiny jejich vzdělanostních problémů. Cílem praktické části je prozkoumat faktory ovlivňující postoje romských dětí ke školnímu vzdělávání a k záškoláctví, a mezi těmito faktory hledat souvislosti.
dc.format	80 s. (114 000 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	romský žák	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	záškoláctví	cs
dc.subject	výzkum názorů a postojů	cs
dc.subject	sociálně vyloučená lokalita	cs
dc.subject	Roma pupil	en
dc.subject	elementary school	en
dc.subject	truancy	en
dc.subject	ideas and attitudes research	en
dc.subject	socially excluded locality	en
dc.title	Záškoláctví dětí ze sociálně vyloučené lokality jako projev jejich postoje ke školnímu vzdělávání
dc.title.alternative	Truancy in Children from a Socially Excluded Locality as a Manifestation of their Attitudes to School Education
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Zgarbová, Petra
dc.date.accepted	2014-05-26
dc.description.abstract-translated	This diploma thesis deals with the attitudes of Roma children from socially excluded locality to school education and truancy. The theoretical part briefly sets out the theme of truancy and socially excluded localities, also deals with the education of Roma children in view of the causes of educational problems. The aim of practical part is to explore factors influencing the attitudes of Roma children to school education and truancy, and to find connections among these factors
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	33972
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2014-04-17
local.subject	sociálně vyloučené lokality	cs
local.subject	romské děti	cs
local.subject	rodina a škola	cs
local.subject	sites of social exclusion	en
local.subject	Romani children	en
local.subject	home and school	en