Kniha v rozvoji sociální komunikace dětí v době televize a internetu

Novotná, Marie

Kniha v rozvoji sociální komunikace dětí v době televize a internetu

DSpace Repository

Language: English čeština

Kniha v rozvoji sociální komunikace dětí v době televize a internetu

dc.contributor.advisor	Sýkora, František
dc.contributor.author	Novotná, Marie
dc.date.accessioned	2013-10-06T15:19:37Z
dc.date.available	2013-10-06T15:19:37Z
dc.date.issued	2012-03-16
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/20813
dc.description.abstract	Bakalářská práce pojednává, jak dalece se kniha podílí na sociální komunikaci dětí v době televize a internetu. V teoretické části rozebírám všechny plusy a mínusy komunikačních prostředků na komunikačním rozvoji dětí. Praktická část zkoumá pomocí dotazníků pro žáky a rozhovorů s pedagogy na Základní škole v Myslibořicích a Základní škole Otokara Březiny v Jaroměřicích nad Rokytnou, jak děti čtou a jak vidí tuto situaci jejich učitelé českého jazyka.	cs
dc.format	88	cs
dc.format.extent	16383326 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Kniha	cs
dc.subject	čtenářství	cs
dc.subject	čtenář	cs
dc.subject	media	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	Book	en
dc.subject	reading	en
dc.subject	reader	en
dc.subject	media	en
dc.subject	communication	en
dc.subject	family	en
dc.subject	school	en
dc.title	Kniha v rozvoji sociální komunikace dětí v době televize a internetu	cs
dc.title.alternative	Significance of Books in the Development of Social Communication of Children in the Days of Television and the Internet	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Fejová, Ludmila
dc.date.accepted	2013-06-05
dc.description.abstract-translated	This bachelor?s thesis deals with the extent to which books share in social communication of children in the time of the television and the Internet. The theoretical part is focused on all pluses and minuses of means of communication with regard to the child's communication development. The practical part examines the way children read and the way how this situation is perceived by their Czech language teachers using questionnaires for pupils and interviews with pedagogues in the Primary School in Myslibořice and in the Primary School of Otokar Březina in Jaroměřice nad Rokytnou.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	28841
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2013-04-15
local.subject	dětská četba	cs
local.subject	children's reading	en