Adaptace dětí na předškolní vzdělání - rozdílnost městských a vesnických mateřských škol

Špinková, Valentina

Adaptace dětí na předškolní vzdělání - rozdílnost městských a vesnických mateřských škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Adaptace dětí na předškolní vzdělání - rozdílnost městských a vesnických mateřských škol

dc.contributor.advisor	Růžičková, Martina
dc.contributor.author	Špinková, Valentina
dc.date.accessioned	2013-10-06T04:25:28Z
dc.date.available	2013-10-06T04:25:28Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/20091
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá adaptací dětí na předškolní vzdělávání se zaměřením na rozdíl městských a vesnických mateřských škol. V teoretické části se věnuje problematice předškolního věku dítěte, rodině, socializačním činitelům a adaptaci samotné. Cílem praktické části bylo zjistit, jaká je adaptace dětí na prostředí mateřské školy. Praktická část obsahuje přípravu metodiky výzkumné části, realizaci pedagogického výzkumu a prezentaci výsledků tohoto výzkumu.	cs
dc.format	87 s. 92754	cs
dc.format.extent	2544501 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	děti	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	adaptace	cs
dc.subject	předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	socializace	cs
dc.subject	child	en
dc.subject	family	en
dc.subject	adaptation	en
dc.subject	pre-school education	en
dc.subject	kindergarten	en
dc.subject	socialization	en
dc.title	Adaptace dětí na předškolní vzdělání - rozdílnost městských a vesnických mateřských škol	cs
dc.title.alternative	Adaptation of Children to Preschool Education - The Differences between Town and Village Nursery Schools	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Šťastná, Jarmila
dc.date.accepted	2012-06-13
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the adaptation of children in pre-school education, focusing on the difference between urban and rural kindergartens. The theoretical part is devoted to preschool-age child, family, socializing agents and adaptation itself. The aim of the practical part was to investigate the adaptation of children in the kindergarten environment. The practical part includes the preparation of research methodology, implementation of educational research and presentation of results of this research.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	24601
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2012-05-04
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	městské školství	cs
local.subject	města	cs
local.subject	vesnice	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	urban education	en
local.subject	cities and towns	en
local.subject	villages	en