Integrace dítěte s DMO v mateřské škole

Rožnovská, Jarmila

Integrace dítěte s DMO v mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Integrace dítěte s DMO v mateřské škole

dc.contributor.advisor	Mühlpachr, Pavel
dc.contributor.author	Rožnovská, Jarmila
dc.date.accessioned	2013-10-06T01:17:47Z
dc.date.available	2013-10-06T01:17:47Z
dc.date.issued	2011-04-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19770
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá možností integrace dítěte předškolního věku postiženého dětskou mozkovou obrnou do prostředí běžné mateřské školy. Vychází z toho, že každé dítě bez ohledu na druh a rozsah postižení má právo na šťastný a smysluplný život, jehož součástí je právo na vzdělání. Mimořádný význam přikládá speciální pedagogické diagnostice, která doporučí dítěti nejvhodnější formu předškolního vzdělání (ve speciálních školách či třídách či v běžné mateřské škole) a stanoví individuální vzdělávací plán vycházející z vývojových možností dítěte a z jeho speciálních vzdělávacích potřeb. Úspěšně provedená integrace je přínosem jak pro zdravotně postižené dítě, tak pro děti zdravé a společné (inkluzivní soužití) je významnou součástí procesů socializace a výchovy k humanitě.	cs
dc.format	57	cs
dc.format.extent	532783 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Práva dítěte	cs
dc.subject	dětská mozková obrna	cs
dc.subject	předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	děti se speciálními vzdělávacími potřebami	cs
dc.subject	integrace	cs
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	individuální vzdělávací plán	cs
dc.subject	IVP	cs
dc.subject	Children's rights	en
dc.subject	DMO	en
dc.subject	pre-school education	en
dc.subject	child with special educational needs	en
dc.subject	integration	en
dc.subject	inclusion	en
dc.subject	individual educational plan	en
dc.subject	IEP	en
dc.subject	education	en
dc.title	Integrace dítěte s DMO v mateřské škole	cs
dc.title.alternative	Integration of Children Suffering from Infantile Brain Paralysis in Nursery School	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Šefflová, Markéta
dc.date.accepted	2012-06-07
dc.description.abstract-translated	This bachellor thesis deals with the possibility of integrating a pre-school child of handicapped into the environment of a standard kindergarten resulting from the fact that every child, regardless of the type and extent of their dissabilities, has the right to lead a happy and meaningful life, part of which is the right to education. Extraordinarily significant is the precial education diagnostic, which recommends the child the best from of pre-school education (in special schools or special classes or in a standard kindergarten) and decides upon the individual educational plan based on the developmental possibilities of the child and his/her special educational needs. Successfully carried out integration is a contribution not only for the disabled child, but also for healthy children and their cohabitation (inclusive cohabitation) is a significant part of the socialisation processes and educating children to humanity.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	23702
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2012-04-26
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	kindergartens	en