Intervenční techniky ve třídě ohrožené šikanou

Šustková, Gabriela

Intervenční techniky ve třídě ohrožené šikanou

DSpace Repository

Language: English čeština

Intervenční techniky ve třídě ohrožené šikanou

dc.contributor.advisor	Švec, Vlastimil
dc.contributor.author	Šustková, Gabriela
dc.date.accessioned	2010-07-14T00:39:59Z
dc.date.available	2010-07-14T00:39:59Z
dc.date.issued	2006-06-06
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/1963
dc.description.abstract	Práce je věnována problematice šikany a to konkrétně intervenčním technikám ve třídě ohrožené šikanou. V první teoretické části popisuji obecně témata, která se vztahují k problematice šikany v třídním kolektivu. Mezi tato témata patří klima školy a klima školní třídy a jejich vliv na šikanu ve třídě, dále pak vznik šikany v třídním kolektivu, její stádia a možnosti řešení ze strany pedagogů, rodičů a odborného zařízení. Zvláštní kapitola je věnována také možnostem prevence a právním hlediskům šikany. Poznatky z teorie jsem uplatnila ve výzkumné části, která je zpracována jako případová studie sedmé třídy základ-ní školy, kde jsem řešila šikanu.	cs
dc.format	82 s.	cs
dc.format.extent	593058 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Šikana	cs
dc.subject	třídní kolektiv	cs
dc.subject	intervence	cs
dc.subject	prevence	cs
dc.subject	Chicane	en
dc.subject	clas collective	en
dc.subject	intervention	en
dc.subject	prevention	en
dc.title	Intervenční techniky ve třídě ohrožené šikanou	cs
dc.title.alternative	Interventional methods in the chicane threatened class	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2006-06-26
dc.description.abstract-translated	This work is devoted to the problem of chicana, exactly to interventional methods in the chicane threatened class. In the first theoretical part of the work are generally desribed to-pics with relation to chicane in the class collective. There are topics like the school atmo-sphere and their influence on the chicane in the class among these topics and the inception of it in the class collective, its steps and possibilities how to solute this problem by tea-chers, parents and special institutes. The special chapter is devoted to prevention and atti-tude of the law to this problem. I used my theoretical knowledge in the research part, which is worked like the case study of the seventh class of the basic school, where I soluted the problem of the chicane.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Univerzitní institut	cs
dc.thesis.degree-grantor		en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Pedagogy	en
dc.identifier.stag	4243
dc.date.assigned	2006-03-07
utb.result.grade	A
local.subject	základní školy	cs
local.subject	druhý stupeň základní školy	cs
local.subject	prevence šikany	cs
local.subject	secondary school	en
local.subject	bullying prevention	en