Rozvoj klíčových kompetencí jako prevence výchovných a vzdělávacích problémů u dětí předškolního věku

Abstract

Diplomová práce se zabývá předškolním vzděláváním jako počáteční etapou celoživotního učení. Zaměřuje se na vývojovou etapu dítěte předškolního věku jako důležitého období, ve kterém jsou rozvíjeny základy klíčových kompetencí - praktických dovedností a schopností pro další život. Pozornost je věnována mateřským školám, jejichž úkolem je vytvářet dobré předpoklady pro pokračování ve vzdělání podporováním individuálních možnosti každého dítěte. Práce přibližuje i Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. V diplomové práci jsou zpracovány výsledky výzkumu provedeného mezi pedagogy mateřských škol, jehož cílem bylo zjistit názory, postoje a zkušenosti pedagogů se vzděláváním dětí předškolního věku a také podmínky a možnosti mateřských škol související s naplňováním Rámcového vzdělávání pro předškolní vzdělávání.