Vlastenecká výchova a současnost

Kotásková, Vladimíra

Vlastenecká výchova a současnost

DSpace Repository

Language: English čeština

Vlastenecká výchova a současnost

dc.contributor.advisor	Jůzl, Miloslav
dc.contributor.author	Kotásková, Vladimíra
dc.date.accessioned	2013-10-04T04:40:40Z
dc.date.available	2013-10-04T04:40:40Z
dc.date.issued	2010-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19127
dc.description.abstract	Ústředním tématem této diplomové práce je postavení vlastenectví a vlastenecké výchovy v současné společnosti. Práce je koncipována v kontextu historických souvislostí pramenících v době obrozenecké a také se zaměřuje na pojetí výchovy a výchovných činitelů při utváření postojů a hodnot dnešního člověka. Obsahem teoretické části práce je přiblížení hlavních historických milníků spojených s vlasteneckými aktivitami. Věnuje se pojmům jako osvícenství, filantropie či altruismus. Popisuje vlastenecké projevy českého národního obrození od počátku 19. století a s ním spojené výrazné osobnosti kulturního života i méně známá jména vesnických učitelů. Dále se zabývá aspekty současné výchovy i ostatních výchovných činitelů, kteří působí na mravní i hodnotové formování osobnosti. Praktická část je tvořena rozborem odpovědí oslovených respondentů na předem stanovené otázky v rámci dotazníkového průzkumu a řízených rozhovorů. Hlavním úkolem tohoto empirického šetření bylo zjištění názorů a postojů na vlastenectví obecně a vlasteneckou výchovu v různých věkových skupinách široké veřejnosti.	cs
dc.format	107 s.	cs
dc.format.extent	1608055 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	patriotismus	cs
dc.subject	vlastenectví	cs
dc.subject	nacionalismus	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	postoje	cs
dc.subject	hodnoty	cs
dc.subject	národ	cs
dc.subject	národní hrdost	cs
dc.subject	národní obrození	cs
dc.subject	filantropie	cs
dc.subject	altruismus	cs
dc.subject	osvícenství	cs
dc.subject	osobnosti národního obrození	cs
dc.subject	buditelští učitelé	cs
dc.subject	mravní výchova	cs
dc.subject	vlastenecká výchova	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	prostředí	cs
dc.subject	občanství	cs
dc.subject	patriotism	en
dc.subject	nationalism	en
dc.subject	education	en
dc.subject	attitudes	en
dc.subject	values	en
dc.subject	nation	en
dc.subject	national pride	en
dc.subject	national revival	en
dc.subject	philanthropy	en
dc.subject	altruism	en
dc.subject	the Enlightenment	en
dc.subject	the National Revival figures	en
dc.subject	revivalist teachers	en
dc.subject	moral education	en
dc.subject	patriotic education	en
dc.subject	family	en
dc.subject	school	en
dc.subject	environment	en
dc.subject	citizenship	en
dc.subject	nationality	en
dc.title	Vlastenecká výchova a současnost	cs
dc.title.alternative	Patriotic Education and the Present	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Sýkora, František
dc.date.accepted	2012-05-15
dc.description.abstract-translated	The central theme of this work is the position of patriotism and patriotic education in contemporary society. Whole work is conceived in the connection with the historical context arising at the time of revival, and also focuses on the concept of education and educational factors in shaping the attitudes and values of modern man. The theoretical part is focused on describing of major historical milestones associated with patriotic activities. It deals with concepts such as the enlightenment, philanthropy or altruism. Describes the patriotic manifestation of the Czech national revival since the early 19th century and the associated main figures of cultural life as well as less-known names of village teachers. It also deals with aspects of current education and other educational factors that act on moral values and personality formation. The practical part consists of analysis of answers of respondents to a pre-set questions in the questionnaire survey and structured interviews. The main task of this empirical investigation was to determine opinions and attitudes on patriotism and patriotic education in general in different age groups within the general public.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	25216
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2012-03-30
local.subject	vlastenecká výchova	cs
local.subject	education for patriotism	en