Problematika syndromu vyhoření u výchovných pracovníků

Masar, Pavel

Problematika syndromu vyhoření u výchovných pracovníků

DSpace Repository

Language: English čeština

Problematika syndromu vyhoření u výchovných pracovníků

dc.contributor.advisor	Šťastná, Jarmila
dc.contributor.author	Masar, Pavel
dc.date.accessioned	2012-03-11T12:53:38Z
dc.date.available	2012-03-11T12:53:38Z
dc.date.issued	2011-05-05
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/18224
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku syndromu vyhoření u výchovných pracov-níků. Teoretická část se zabývá definováním základních termínů týkajících se problematiky syndromu vyhoření, příznaky a příčinami, které se mohou na vzniku burnout syndromu podílet. Významem role, kterou hraje osobnost pedagoga a jak se syndromu vyhoření bránit či dokonce se mu vyhnout. Praktická část obsahuje kvantitativní výzkum formou dotazní-ku, který jsem uskutečnil mezi učiteli teoretického vyučování, učiteli odborného výcviku a vychovateli na domovech mládeže v prostředí Střední průmyslové školy polytechnické ? Centru odborné přípravy Zlín.	cs
dc.format	64 s. (12 386 slov)	cs
dc.format.extent	1930511 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	syndrom vyhoření	cs
dc.subject	pracovní vyhoření	cs
dc.subject	stres	cs
dc.subject	psychologie	cs
dc.subject	rozvoj osobnosti	cs
dc.subject	pozitivní myšlení	cs
dc.subject	kvantitativní výzkum	cs
dc.subject	Burn-out syndrome	en
dc.subject	occupational burn ? out syndrome	en
dc.subject	stress	en
dc.subject	psychology	en
dc.subject	personal development	en
dc.subject	positive thinking	en
dc.subject	and quantitative research	en
dc.title	Problematika syndromu vyhoření u výchovných pracovníků	cs
dc.title.alternative	Issues of burnout syndrome at educational workers	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Kitliňská, Jana
dc.date.accepted	2011-06-17
dc.description.abstract-translated	This thesis focuses on teachers and educationalists' burn ? out. The theoretical part is con-cerned with defining of basic terms related to the burn ? out problems and on the symp-toms and reasons which can affect the burn - out syndrome. It also pays attention on the importance of the role the teacher?s personality plays and on how to prevent or even escape the burn ? out syndrome. The practical part contains a quantitative research in a form of a questionnaire that between was conducted among teachers of theoretical teaching, training teachers and educators and educators in the home environment for young people in the Polytechnic Secondary School ? Training Centre in Zlin.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	19693
dc.date.assigned	2011-01-25
utb.result.grade	D
local.subject	vychovatelé	cs
local.subject	syndrom vyhoření	cs
local.subject	educators	en
local.subject	burn-out syndrome	en