Český učitel a jeho hodnoty.

Šulová, Jitka

Český učitel a jeho hodnoty.

DSpace Repository

Language: English čeština

Český učitel a jeho hodnoty.

dc.contributor.advisor	Sýkora, Petr
dc.contributor.author	Šulová, Jitka
dc.date.accessioned	2012-03-10T14:41:44Z
dc.date.available	2012-03-10T14:41:44Z
dc.date.issued	2011-04-20
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/17283
dc.description.abstract	Bakalářská práce na téma Český učitel a jeho hodnoty se zabývá hodnotovou orientací českých pedagogů, tím co učitele inspiruje při výchově k hodnotám a jaké vlastnosti považují za nejdůležitější pro děti. Práce je zaměřena na učitele základní školy. V první části se zabývám definicemi pojmu hodnot, jejich významu, důležitosti a jak mohou učitelům ve výchově k hodnotám napomoci dokumenty české vzdělávací politiky. Ve druhé části zjišťuji pomocí dotazníků, které hodnoty preferují učitelé na konkrétní základní škole. Doplňujícími rozhovory upřesňuji výsledky mého šetření. Na závěr interpretuji výsledky dotazníků a rozhovorů které jsem uskutečnila.	cs
dc.format	46 s. 8 s. příloh (82 030 zn.)	cs
dc.format.extent	844631 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Klíčová slova: učitel	cs
dc.subject	žáci	cs
dc.subject	hodnoty	cs
dc.subject	hodnotová orientace	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	Key words: teacher	en
dc.subject	pupils	en
dc.subject	values	en
dc.subject	value system	en
dc.subject	education	en
dc.title	Český učitel a jeho hodnoty.	cs
dc.title.alternative	The value of czech teachers.	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Jašková, Vendula
dc.date.accepted	2011-06-09
dc.description.abstract-translated	The thesis Czech teacher and his values deals with the value system of Czech schoolteachers, the inspiration for values they instil in their pupils and the character qualities they consider most important in children. It targets primary school teachers. In the first part the definitions of values and their importance are dealt with, as well as how teaching values can be aided by Czech education policy documents. In the second part questionnaires were used to find out which values are preferred by teachers at selected primary schools. The results of the enquiry were supplemented with interviews. The last part interprets the results of the enquiry and conducted interviews	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	18645
dc.date.assigned	2010-04-30
utb.result.grade	A
local.subject	Česko	cs
local.subject	učitelé	cs
local.subject	hodnotový systém	cs
local.subject	Czechia	en
local.subject	teachers	en
local.subject	value system	en