Socializační proces vývoje dítěte do 3 let
Zobrazit minimální záznam
| dc.contributor.advisor |
Hozová, Leona
|
|
| dc.contributor.author |
Šimčáková, Lucie
|
|
| dc.date.accessioned |
2010-07-19T16:16:59Z |
|
| dc.date.available |
2010-07-19T16:16:59Z |
|
| dc.date.issued |
2010-05-07 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
cs |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/12845
|
|
| dc.description.abstract |
Tématem mé bakalářské práce je socializace dětí v batolecím věku. Teoretická část popisuje socializaci dítěte prostřednictvím rodiny a také prostřednictvím vrstevníků. Dále popisuje vývoj batolete a přínos mateřských center pro děti a jejich rodiče. Tématem výzkumu jsou rozhovory s maminkami na téma socializace a sociální dovednosti jejich dětí. Rozhovory byly pořízeny s maminkami, které mateřské centra navštěvují se svými dětmi a s maminkami, které mateřská centra nenavštěvují. |
cs |
| dc.format |
86 s. |
cs |
| dc.format.extent |
1741760 bytes |
cs |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
cs |
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
Socializace
|
cs |
| dc.subject |
batole
|
cs |
| dc.subject |
mateřské centrum
|
cs |
| dc.subject |
mateřská role
|
cs |
| dc.subject |
Socialisation
|
en |
| dc.subject |
toddler
|
en |
| dc.subject |
mothercare center
|
en |
| dc.subject |
mother role
|
en |
| dc.title |
Socializační proces vývoje dítěte do 3 let |
cs |
| dc.title.alternative |
The Socialization Process of Child Development Under Age Three. |
en |
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Zajitzová, Eliška |
|
| dc.date.accepted |
2010-06-21 |
|
| dc.description.abstract-translated |
The main topic of my baccalaureate thesis is socialisation of children of the toddler age. The theoretic part describes socialisation of child through their family and also trough the equal. Then it describes the development of toddler and benefit of mothercare centers for the children and their parents. The main part of research are iterviews with mothers, who visit mothercare centers with their children and interviews with mothers, who don't visit mothercare centers. |
en |
| dc.description.department |
Ústav pedagogických věd |
cs |
| dc.description.result |
obhájeno |
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/101
|
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/220
|
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specializace v pedagogice |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specialization in pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
14357
|
|
| dc.date.assigned |
2010-01-18 |
|
| utb.result.grade |
C |
|
| local.subject |
mateřská centra
|
cs |
| local.subject |
batolata
|
cs |
| local.subject |
family centers
|
en |
| local.subject |
toddlers
|
en |
Soubory tohoto záznamu
Tento záznam se objevuje v následujících kolekcích
Zobrazit minimální záznam
