Kázeň a svoboda ve výchově dětí a mládeže

Černíková, Martina

Kázeň a svoboda ve výchově dětí a mládeže

DSpace Repository

Language: English čeština

Kázeň a svoboda ve výchově dětí a mládeže

dc.contributor.advisor	Kročková, Štefánia
dc.contributor.author	Černíková, Martina
dc.date.accessioned	2010-07-19T07:04:03Z
dc.date.available	2010-07-19T07:04:03Z
dc.date.issued	2010-05-07
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/12167
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku školní kázně a svobody ve výchově dětí a mládeže. Teoretická část na základě studia odborné literatury popisuje současné pohledy na školní kázeň, příčiny a řešení školní nekázně, druhy a užití kázeňských prostředků a svobodu ve výchově a vzdělávání. Praktická část obsahuje výsledky kvantitativního vý-zkumu, provedeného formou dotazníkového šetření mezi učiteli základních škol, zjišťující míru kázně a nekázně na současných základních školách, a analýzy dokumentu - školního řádu.	cs
dc.format	57 s., 13 s. příloh	cs
dc.format.extent	1133264 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	kázeň	cs
dc.subject	sebekázeň	cs
dc.subject	školní kázeň	cs
dc.subject	nekázeň	cs
dc.subject	normy	cs
dc.subject	svoboda ve výchově	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	žák	cs
dc.subject	rodiče	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	autorita	cs
dc.subject	discipline	en
dc.subject	self-discipline	en
dc.subject	school discipline	en
dc.subject	lack of discipline	en
dc.subject	standards	en
dc.subject	freedom of education	en
dc.subject	teachers	en
dc.subject	pupils	en
dc.subject	parents	en
dc.subject	school autority	en
dc.title	Kázeň a svoboda ve výchově dětí a mládeže	cs
dc.title.alternative	Discipline and freedom in the education of children and youth	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Kašpárková, Svatava
dc.date.accepted	2010-06-18
dc.description.abstract-translated	This thesis focuses on the issue of school discipline and the freedom to educate children and youth. The theoretical part of the study of literature describes current views on school discipline, causes and solutions to school lack of discipline, types and uses of disciplinary measures and freedom in education. The practical part includes the results of quantitative research, conducted by questionnaire among teachers in primary schools, detection rates of discipline and lack of discipline on the current elementary schools, and document analysis - school rules.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	14447
dc.date.assigned	2010-01-21
utb.result.grade	D
local.subject	svoboda	cs
local.subject	výchovné styly	cs
local.subject	liberty	en
local.subject	upbringing styles	en
local.subject	educational styles	en