Příčiny vzniku patologických závislostí u žáků základních škol a možnosti jejich řešení

Abstract

Svoji práci jsem zaměřil na otázku příčin vzniku patologických závislostí vyskytujících se u žáků základních škol a možnostech řešení tohoto problému ve školním prostředí. Tuto problematiku uvádím výkladem pojmu, základním rozdělením patologických závislostí a charakteristikou dítěte, které je těmito závislostmi ve školním prostředí ohroženo. Stěžejní část tvoří zhodnocení příčin patologických závislostí u dětí, mezi něž řadím oblast osobnosti dítěte, vliv rodiny a rodinného prostředí, přátel, vrstevníků a společenských vztahů, ve kterých se dítě pohybuje. Důležitou roli zde hraje také využití volného času dítěte. Dále seznamuji čtenáře s legislativou v této oblasti, preventivními aktivitami škol a školských zařízení, jejich strukturou a organizací. V závěru této části se pokouším zhodnotit preventivní aktivity škol z hlediska jejich efektivity a nastínit možné postupy vedoucí ke zkvalitnění těchto aktivit. Praktická část zjišťuje formou dotazníku riziko ohrožení dětí závislostmi vzhledem k lokalitě bydliště dítěte, kvalitou jeho rodinného zázemí a trávení volného času.