Názory učitelů na spolupráci mateřské a základní školy v jednom právním subjektu

Abstract

Bakalářská práce je zaměřena na zjišťování názorů učitelů na spolupráci mateřské a základní školy v jednom právním subjektu. Cílem teoretické části je popsat podstatu spolupráce učitelů mateřské a základní školy v jednom právním subjektu a shrnout aktivity podporující přechod dětí z mateřské do základní školy. Kvantitativně orientovaný výzkum zjišťuje formou dotazníků představu učitelů mateřských a základních škol o spolupracující škole, využívání forem spolupráce a vzájemném hodnocení učitelů. Z výzkumného šetření vyplývá, že učitelé využívají jiné formy spolupráce, než které podle nich dokážou připravit děti na vstup do základní školy. Spolupráce učitelů spočívá především v pedagogické diskusi a výměně zkušeností. Podle učitelů je spolupracující škola organizace podporující kvalitní výchovu a vzdělávání. K efektivnější spolupráci by učitelé docílili vypracovaným Plánem spolupráce, lepšími vztahy na pracovišti a oceněním vedení školy.