The Language Education of Czech Seniors with a Focus on Motivational and Demotivational Factors

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá jazykovým vzděláváním českých seniorů se zaměřením na motivační a demotivační faktory. První kapitola vymezuje pojmy senior, stáří a stárnutí. Zvláštní pozornost je dále věnována předsudkům, se kterými se příslušníci této generace setkávají. V závěru první kapitoly jsou zmíněny konkrétní rady určené seniorům, týkající se aktivního stárnutí. Druhá kapitola obsahuje teorii motivace, její typy a vztah ke studiu jako takovému. V poslední kapitole je už podrobněji vysvětlen proces vzdělávání v seniorském věku, a také aspekty, které tento proces ovlivňují. Praktická část se zabývá analýzou zkoumaných dat získaných prostřednictvím polostrukturovaného rozhovoru. Cílem bylo zjistit, co studenty univerzity třetího věku motivuje ke studiu cizích jazyků, popřípadě, co je od studia odrazuje.