Locus of control u dětí z přirozeného a institucionálního prostředí

Abstract

Diplomová práce pojednává o konceptu locus of control, který je dán do souvislosti s dětmi z přirozeného a institucionálního prostředí. Teoretická část práce se zabývá faktory tvořící-mi osobnost jedince. Je popsána struktura osobnosti a její jádro - self. Náplní práce je také charakteristika vývoje dítěte. Jsou uvedeny aspekty sociální psychologie a s nimi spjatá teorie sociální atribuce. Dále je věnována pozornost vlivu prostředí na jedince. Institucio-nální prostředí se v mnohém liší od přirozeného, tudíž jsou popsána specifika každého z nich. Stěžejním tématem je pojem locus of control, který je rozebírán nejznámějšími autory. V poslední části jsou popsány druhy měření locus of control. Praktická část zkoumá rozdíly v locus of control ve spojitosti s dětmi z přirozeného a institucionálního prostředí za použití kvantitativního výzkumu. Dále se zaměřuje na souvislost locus of control s věkem a pohlavím dětí z těchto dvou odlišných prostředí.