Základní škola jako subjekt znalostní ekonomiky, budoucí vývoj a možnosti jeho financování

Abstract

V bakalářské práci je provedena charakteristika znalostní ekonomiky a současného postavení základní školy v ní z pohledu probíhajících změn ve společnosti a rostoucí důležitosti vzdělání a vzdělávání. Z toho pak vychází analýza předpokládaného rozvoje základního vzdělávání a možností jeho budoucího financování, protože veškeré změny je nutné především finančně zajistit.